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如何见才能上好一堂美术课

作者:用户发布来源:瑞景艺术问答网发布时间:2018-11-4


如何见才能上好一堂美术课哈敦

  如何接才能上好一堂美术课,这是一点资料,希望能帮到你。

一、充分地学习,掌握与教材相关的知识。
教师在备课前要先通读全课,初步了解本课的教学重点和难点。美术这门课程给学生见多识广,教师一定要多学习,以备学生所需。因此,所以教师不能只有浅薄的知识,多充实自己,小脑袋中装满了各种各样的知识,尽可能多地掌握一些与本课有关联的内容和课外美术知识。

二、备教材和备学生
①教师备课是一个准备的过程,是为了更好地上课。教师在备课时,要对教学内容优化,首先,即对教材的优化。教师要灵活地运用教材,创造性地使用教材,对教材中一些不适合本地学生或深浅不太合适学生学习的内容进行删减。

②首先,要根据学生的实际情况制定出难易适合的教学目标,并从学生的基础知识水平出发,制定教学重点和难点。

③其次,要准备好教具。美术课的目的在于引导,教给学生正确的审美观念,培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力。我们常说:“百闻不如一见。”因此,教师在上课前如果教学需要可以准备好范画,调动起学生的创作灵感,为下面的课堂教学做好铺垫。

④在课堂教学过程的设计上,一定要注意从学生的思维和年龄等特点出发,让学生多讲、多说、多谈感受,以学生为主体,并作适当的引导与补充。教师教得多了,学生极易成为教学内容与教师偏好下的奴隶,期待自然开花的结果,难以挣脱,亦已身受伤害。教师教得少了,即使有幸挣脱,却常见学生为技艺不足而被挫折所苦,学习的过程空有刺激而没有收获。所以,一定要做好准确的引导和补充,我认为,教师在以学生为主体的同时,以预防学生绘画技巧的不足。

三、注重课堂教学的师生互动
①课堂教学是上好一节美术课的中心环节,也是教学目的实施的过程。教师要注意激发学生的学习兴趣,对学生来说,兴趣是至关重要的。兴趣是感受力的基础和前提,只有学生对事物感兴趣了,才会去注意观察与感受。有了感受,有了真情实感,才能画出动人的作品。

②在培养兴趣的同时,可给学生一个当小老师表现自我的机会,让学生教学生。讲台上的学生尽力表达,也当一回小老师。此时,下面的学生听得很认真,想找出不足自己上台去补充,教师的作用就是给予肯定和补充不足,学生在轻松的环境中产生发挥与表达的愿望,趁热打铁让学生作画,把自己最想表达的东西画出来。

③教师要注意巡视指导,并告诉他怎么接要这样改,特别关注基本技能较弱的学生,可以动手给他改一改,久而久之就能提高他们的绘画水平,使全体学生一起进步。教师必须坚信每个学生都具有学习美术的能力,相信他们都能在各自的潜质上获得不同程度的发展和提高。

四、重视评价和课后小结的作用
①生生评、生自评、师评。在课将要结束时,教师要注意小结。小结是课堂教学的收尾阶段,教师可用简练的语言回顾本课的重难点,也可以让学生自己对本课的内容进行归纳、小结,使本课的教学重点在学生头脑中形成清晰的理论知识。

②课后小结可以结合学生的作业来进行,让学生自己点评,教师重点引导学生讲一讲这幅画好在、表现了本节课所学的什么内容、这位同学是怎样用画笔来表现的,以增强学生的自信心,而且还要指出需要改进的地方。这样既使学生重新回顾了所学知识,找到了自己的不足,又使学生正确认识自己、肯定自己。

五、个性教育需要教学机智
学生是教学的主体,也是独立的个体,每个学生都有自己的思维和想法。要上好一节美术课,光有充分的准备和详实的课堂设计是不够的,因为教师不可能完全预料到学生的课堂问题。所以,教师除了有充分的准备,还需要有一定的教学机智,能在课堂上随机应变地处理出现的各种情况,解决学生千奇百怪的小问题接,用教学机智调动起轻松愉快的课堂气氛。

求解!如何见才能上好一堂美术课,谢啦!传统的美术课缺乏新意,总是给定一个物品让学生临摹之类的。或者可以尝试改变一下,给定一个模糊的主题,让学生去发挥,最后评分也不要一昧地采用老师主观评分,可以让学生也参与,成绩可以老师学生各占一半。锻炼的不仅是学生的画功,还有是想像力。
具体定什么主题,我不是学美术的也什么适合学生。

美术课学生情绪很难控制,第一次见面一定不能太和蔼亲切,这绝对是关键的一堂课,如果第一次控制不好,纪律是大问题,必须让他们首先感觉到你的师威,那今后花多少努力也难以弥补。我的经验是,第一堂课尽量少说话,可以先布置学生画一幅自命题绘画,一来学生无法立刻摸清你的底细,这种安排有很多好处,当做第一次考核,会有种轻微的被动感,今后的课堂模式会比较好控制,二来可以方便你了解每个学生的性格和美术才能,这是做美术老师很重要的。在他们画画的时候最好从讲台上下来,使他们有教学互动的感觉,偶尔询问一些情况,到处看一看,以免今后的课堂成了一言堂——老师讲课,学生睡觉

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